学者：多做功课有害

俗语说“勤有功，戏无益”，所有学生放学后都要做功课，但美国有学者著书提出大部分功课是无意义的，太多功课反令学生厌恶读书，跟家人关系变差。此理论在美国一出，即引起全国热烈讨论，《华尔街热报》早前刊载科恩的论调后，一些美国名校立即减少学生家课。

美国举国的电视台、电台及几百份报章，无不在讨论学者科恩（Alife Kohn) 的新书《功课的神话》（The Homework Myth) 科恩在书里提出，功课的神话已经破灭，功课绝非有利无害，例如家长督促子女做功课会令关系转坏，学生功课太多也会讨厌学习。

“令我惊讶的不是做功课的坏处，而是做功课似乎没有好处。”科恩说：“从来没有一个学术研究指高中前的学生做功课有任何益处，功课不会令学生拿到更好的成绩。”