Friday, March 23, 2007
Thursday, March 8, 2007
学者：多做功课有害
俗语说“勤有功，戏无益”，所有学生放学后都要做功课，但美国有学者著书提出大部分功课是无意义的，太多功课反令学生厌恶读书，跟家人关系变差。此理论在美国一出，即引起全国热烈讨论，《华尔街热报》早前刊载科恩的论调后，一些美国名校立即减少学生家课。
美国举国的电视台、电台及几百份报章，无不在讨论学者科恩（Alife Kohn) 的新书《功课的神话》（The Homework Myth) 科恩在书里提出，功课的神话已经破灭，功课绝非有利无害，例如家长督促子女做功课会令关系转坏，学生功课太多也会讨厌学习。
“令我惊讶的不是做功课的坏处，而是做功课似乎没有好处。”科恩说：“从来没有一个学术研究指高中前的学生做功课有任何益处，功课不会令学生拿到更好的成绩。”
俗语说“勤有功，戏无益”，所有学生放学后都要做功课，但美国有学者著书提出大部分功课是无意义的，太多功课反令学生厌恶读书，跟家人关系变差。此理论在美国一出，即引起全国热烈讨论，《华尔街热报》早前刊载科恩的论调后，一些美国名校立即减少学生家课。
美国举国的电视台、电台及几百份报章，无不在讨论学者科恩（Alife Kohn) 的新书《功课的神话》（The Homework Myth) 科恩在书里提出，功课的神话已经破灭，功课绝非有利无害，例如家长督促子女做功课会令关系转坏，学生功课太多也会讨厌学习。
“令我惊讶的不是做功课的坏处，而是做功课似乎没有好处。”科恩说：“从来没有一个学术研究指高中前的学生做功课有任何益处，功课不会令学生拿到更好的成绩。”
Wednesday, March 7, 2007
Tuesday, March 6, 2007
儿童欢乐的天地
现代的儿童看来是比过去幸福得多了，吃喝玩乐没有一样缺乏。可是我们发现到他们根本没有父母想象的开心快乐。他们的心情很沉重，因为每天要被一个超大的书包，重甸甸的课本，没完没了的作业，三天一测验，五天就考试，赶补习，学才艺，可怜心酸。童年的欢颜被压在学业的大书包下。
来到我们的天地，解除了大书包，欢乐的童言童颜漫天飞舞，嬉闹追逐。不需任何玩具他们都能够变化出欢乐的法宝。一条绳索，几只蜗牛，一个蚂蚁洞，火车虫，蝴蝶飞舞都令他们开心一整天。
来到我们的天地，解除了大书包，欢乐的童言童颜漫天飞舞，嬉闹追逐。不需任何玩具他们都能够变化出欢乐的法宝。一条绳索，几只蜗牛，一个蚂蚁洞，火车虫，蝴蝶飞舞都令他们开心一整天。
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